为了进一步加强中小学生心理健康教育，帮助学生正确认识自我、关注自我心理健康，学会心理调适的基本技巧。促进小学生全面发展和健康成长。5月25日心理健康日这一天，朔城区三中在全校范围内积极开展“心向阳光，绽放自我”心理健康周系列活动。
同学们在老师的带领下，通过听故事、谈感受、案例讨论、心理小测试等多种形式，认识、了解、接纳自己。各班班主任利用课件首先告诉学生有适当的情绪波动是自然现象，学生应学会接受生活的不完美，对于不良情绪我们应接纳但不纵容，世界发生什么，我们没法控制，但自己的状态，我们可以选择。班主任通过风趣幽默的话语向学生介绍了缓解压力的九个方法，学会排遣个人的不良情绪。
心理漫画创作大赛
每一个人在生活中都难免会遇到一些挫折，内心的复原力可以帮助我们走出挫折和失败。每个人天然地具备这种能力，但是这种治愈内心的力量要靠自己去发现、去历练，所以我校今年的心理漫画创作大赛以“自我治愈”为主题，让同学们在日常的生活和交流中发现能够治愈自己的“小确幸”以及让自己充满能量的话语，通过漫画的形式传递给身边的同学，促进心理知识的传播和正能量的传递。
自我治愈漫画创作在5月开始筹备和宣传，受到了同学们的广泛支持，截止5月中旬收到了50多份心理漫画的投稿，根据要求挑选出了10多幅优秀作品进行展示。
心理漫画、心理小报等具备心理调适、心理娱乐、心理健康教育等功能。学生通过创作漫画、手抄报等作品，进行自我表达，将心理健康意识和心理健康水平以形象生动的艺术形式展示出来，从漫画作品中思考，理解心灵之美。
曼陀罗绘心情
你知道“曼陀罗”吗？曼陀罗起源于梵文，字义为“圆”。
曼陀罗绘画疗法是由著名心理学家荣格经历艰难的心灵探索，借鉴东方哲学发展而成的艺术表达性治疗的方法，是荣格学派的核心技术，并以心理分析派自性理论为基础，在绘画过程中，通过凝聚心理能量而激发自性功能，具有强大的疗愈功能。
曼陀罗绘画有减轻压力、提高对自己的认识等益处。另外，还具有表达和转化情绪的作用，原因是曼陀罗绘画通过凝聚及整合功能，可以增强内心的秩序感，从而减少弥散性焦虑的程度。
本次我们采用的是彩绘曼陀罗。彩绘曼陀罗是在固定模板上进行涂色，以表达内心世界。
心理健康教育任重道远，关注每个孩子的精神成长，就是要关注每个孩子的昨天、今天和明天，东平县佛山小学将继续做好心理健康教育工作，让学生拥有健康心理，走好人生每一步。
曼陀罗=能量×意志×时间×空间的无限运转的“圆”
人类的集体潜意识往往通过一些心理意象显现出来，很多流传在古代神话和原始艺术中的意象就是最早的曼陀罗。
譬如刻在石头上的花、十字、车轮等简单的意象，这些曼陀罗的抽象图案都蕴含着象征意味。
原来我们每个人原型都是分裂的，至于我们需要“曼陀罗”让他整合起来，而曼陀罗的圆圈和中心的关系，暗示着一种超验核心。
曼陀罗图形是人的内心在外的投射，能用图画的方式来表现，途中曼陀罗含一个交叉对称的十字，中心是“太阳轮”，四角中有佛的形象。太阳轮代表光明，双十字代表永恒时空，佛神表示坛城是诸尊聚集的圣域空间，亦象征心灵之境界。（我们可以用类似的象征来画出自己的曼陀罗图形）。
直观曼陀罗的《观心》过程中能消解意识的矛盾，超越二次元对立，与个人心灵深处的生命力量相对应，利用这种强大的力量，我们能够稳固的控制住自己的情绪，舍弃杂念，静心冥想，达到沉淀心灵的作用，提升自己的思维和控制能力，加强解决问题的能力，最后转消极为积极，达到心理治疗的目的。
