插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。对这一知识点中考考查的插叙的作用。
1、结构：使情节更曲折（或更紧凑）。插叙是中断叙事的线索，插入一段与主要情节相关的文字。这样的文字必然破坏了原有叙事的线索，让整个故事情节更有波澜，从这个角度讲自然就有“使情节更曲折”这个作用。特别提示：有一些“对比”、“衬托”等，往往这样的文字在文段中比较明显，那么在实际的答题过程中还是要把这些“对比”、“衬托”等相关的内容答上，这样势必会使情节更加紧凑。
2、内容：可以更好的展开情节，突出主题（或刻画人物）。在实际的中考阅读中，无论是什么技巧，作者有意识的运用，就一定是为了达到某种目的，而这种目的一定是和主题（或中心）相关的。需要提醒的是，除了要答出“突出主题”这个套话外，还应该答出“主题”的具体内容。而在一些写人为主的记叙文或是小说中，这样的插叙文字就会有“刻画人物”的作用。在一些以叙事为主的文章中，特别是中考常考的记叙文范畴（或小说），插叙就会对情节产生影响，就有了“更好的展开情节”或是“推动情节发展”的作用。
3、概括内容+为后文铺垫（引出下文）。在中考试题中，无论插叙的作用有几个采分点，一定有一个采分点是概括这段插叙的内容。因为只有把这段内容回答清楚，才可能清晰地回答其他问题。这是插叙答题点的核心。“为后文铺垫”则更好理解，插叙的内容一般都是文章必不可少的组成部分，为后文的相关内容做铺垫。这里需要强调的是，第2、3点从本质上是对内容的分析，因此这两点不必过分区分。
二者区别：
1.从内容上看
插叙是作者为事件发展提供背景资料，如果将这个材料删去，原有的故事情节仍保持相对独立性，线索仍旧清楚明朗，读者不会产生疑问。
补叙是与全文中心事件密切相关的是情节发展的重要组成部分，如果将这个片段删去，读者会产生疑问。
2.从形式上看
插叙内容的前后有简明扼要的过渡性文字，使之同中心事件衔接自然，它一般被安排在篇中，而不在篇末。
补叙无需过渡性文字，它一般放置于事件的结果之后，交代产生这种结果的原因。
3.从篇幅上看
插叙的文字一般较多，有较完整的故事情节。
补叙的文字一般较少，多则一段，少则一句话，只要完成了对人物或事件的某些补充说明的任务就行 。
4.从效果上看
插叙是作者为人物经历和事件发展提供背景材料，能使文章的内容更丰富，结构更紧密，人物性格更鲜明。
补叙是将事件的开端、发展、高潮、和结局的某个片段“藏”于文后，有意给读者造成悬念，到一定的时候再“亮”出来，这样通过“藏”和“亮”，使文章波澜起伏，能增强艺术感染力。
