最后一个问题，我想要告诉孩子人生的真谛，这个东西也很重要，这人生最重要的是什么？有时候作为父母跟孩子讨论不讨论的话题，很多家长我看都没有讨论过，其实讨论讨论这挺有意思的。比如比如说像我跟我孩子经常就说，你说大学生自杀，我说为什么？
他就说哎呀烦呗，我说他烦什么呀？我说人一辈子总有烦呀，我说你们有烦我们也有烦，但是如果你现在在上学呢，我就他在跳楼自杀了，你会怎么办，对吧？我会跟他交流这些观点。然后还有一些问题给他讲一些生命的意义，包括我给这个中学生去讲课，有时候我经常会问他们，我说人生最重要的最宝贵的是什么？孩子们很痛快，就回答生命，我说生命为什么宝贵呢？
他说生命就有一次，然后我再下一个问题，既然最宝贵的是生命，生命就有一次，那么我们如何宝贵我们的生命，谈这个问题的时候，学生就没声音了。然后呢他们会想，有些学生开始尝试着回答，那么最后给他们概括几点，要想宝贵生命，第一要健康，健康就要远离那些不健康的东西。第二要自由，要自由的话就守法，你不守法就一定会丧失自由，所以这两样东西是最重要的。第三点，情义，人要想活的生命有意义，就得有情有义，有情有义，生命才有色彩。
那最近在网络上讨论这个四川那个范美忠老师的这个讨好事件上，其实我认为范老师他也说，那么说了他这个事儿吧，我觉得能理解。但他那说，那么在这个过程当中，我个人的看法，我后来也近期在博客上写这么一个东西，我认为什么呢？我这里不谴责，只是按他的逻辑来走。
我认为如果在平等的情况下，大家在紧急情况都往外跑，这是对的。但是呢，在成年人和未成年人这之间，那不应该。为什么呢？因为未成年人需要成年人来保护，那么他自己也讲到我自己的女儿，我要管，那社会分工，我们会出现什么情况呢？别人的孩子在你面前，你的孩子在别人面前，那既然你自己的女儿要管别人的孩子，你也要管我们，大家都管孩子，我们的孩子才会存活下来。所以就这一点而言，我认为范老师错了，他因为职业是教师，你要如果不是教师，你怎么跑都行，对吧？所以呢，我觉得在这点上我们应该要明白社会当中情义是什么，我讲社会是一种互动的行为，你对别人什么行为，你一定受到什么行为的回报。
有一句话叫助人就是助己，如果就是说当人需要帮助的时候，咱们就去帮助别人，那你需要帮助的时候，就会有人来帮你，这是规则。如果我说我，我需要我就帮我，不需要我就不帮，那当你有一天你需要的时候，可能就没有人帮你，因为别人有这种规则。
所以我们应该形成一种互动，叫互动就是什么的，大家都彼此有情有义，这样呢，我们才能够。你。比如四川地震，我们大家都来帮，那么别的地方大家都会觉得，那四川同事也会帮你。这次唐山地震，有很多人跑到四川去帮忙，因为他们曾经被人帮过，所以我觉得情谊是人和人之间火起来的那种非常有味道的东西，这要告诉孩子。
还有刚才我讲人生的起源就是情，如果没有情的话，生命都不存在，所以像这些道理一旦明白了，那么孩子我觉得他就明白了人生。那么还有一些孩子的这个教育，你比如像孩子过生日吧，这我我曾经有一次跟肖晓玲曾经提过，这个孩子14岁生日，16岁生日，18岁生日，您别给他白过，你要给孩子一个什么告诉呢？孩子我祝贺你今天长到14岁了，你知道14岁什么概念吗？
14岁你开始有些行为，我管不了你了，你需要自己负责哪些行为？告诉他，第一不要拿别人东西，不要杀人，不要放火，不要干什么。等到16岁告诉你，你要好好读法了啊，现在很多行为老爸老妈管不了了，你要做了就得自己负责。那么半开玩笑半认真什么呢？给孩子一个法律意识，你有责任，这叫责任教育，所以我觉得像这些呢，就是法律，其实就是人的社会责任，也是一种我们的生活当中大家必须要遵守的一种规则。就像这些呢，如果我们做好的话，我认为孩子会健康成长的，我就讲这些吧。
