三年级的词语理解要比一二年级的稍微复杂一点，但是知识都是循序渐进的一个过程，所以一步步的来，也就比较容易接受了！
1、借助工具书：三年级的时候，查字典已经是必须掌握好的内容了。遇到理解有障碍的词，我们可以通过查字典来理解。遇到一个不懂的词，先查这个词的重点字，查到这个字，再根据字意看看这个词语该选择哪个意思？这里就要好好选择了哦。如果例子中有相同的，那么这个词的意思肯定是它。如果没有一样的，那就把查到的字意放入具体的句子里，看谁最适合！
2、结合上下文：理解文章有一个注意点，要做到“字不离词”“词不离句”“句不离篇”。这里就告诉我们解释词语的一个方法，那就是理解词语可以结合上下文。对于陌生的词语、只能意会词语意思却说不出来，就可以去上下文里找找这个词语的意思！
3、联系生活实际：语言来源于生活，在阅读中遇到的词语自然可以回归于生活中，“团结”类的，可以想想自己身边的同学和朋友；“体贴细心”可以想象自己身边的老师长辈是如何对待我们的等等！
4、借助近义词：为了使文章富有文采及使语言变得活泼，表达某个意思的时候往往不用常见的词语，而去选择一个比较书面化的词语。碰到这类词语，可以试试找找他的近义词。那么怎么找呢？一要读词语所在的句子，二用脑袋里的近义词来代替哪个词语，试着读那个句子，如果句意不变，就可以确定那个近义词能解释这个词语了！
其实三年级，包括更高的年级，一些关于阅读和写作上的上的理解都是建立在低年级的基础上的，虽然有时候会有些重复，但是更多的是加深了一些知识！可以选择性阅读哦！
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