这个话题呢就是我在一直宣传的一个理念，就是说18岁呢他有三个台阶，其实呢三个台阶就是六岁、12岁、18岁，但是六岁之内其实有两个台阶，我把这个四个台阶，第一个台阶叫情感抚养，第二个台阶呢叫性格培养，也就是说情感抚养是0~3岁，性格培养是3~6岁，这两个台阶都是人一生垫底儿的。然后第三个台阶是能力培养。
能力培养就是孩子从小学开始你就要观察他学习状况，学习习惯，然后包括他擅长的哪些科目以及他的困难在哪儿，然后在这过程当中让他建立一种自信，然后呢对学习有一种热爱，好的学习习惯，比如能够集中时间完成作业。所以6~12岁实际上学习能力的培养，如果你这个这六年把他培养好了，你后边儿会很省心，他到初中高中他都会能坐住，然后能完成，然后到了这个就是12岁之上，他进入到青春期了。
青春期开始叫什么呢？真的是我们虽然也要帮助他，但他自我成长已经开始很明显了，因为他有自主意识了，他开始要逆反了，他开始要有自己的主意了。所以在这个阶段我刚才讲了，要尊重教育。
尊重教育呢，实际上很重要一点就是你可以给他提出多个选项，由他自己选，你千万不要替他做主，然后呢我刚才讲这四个台阶，如果你前两个台阶做好，你后边儿就会很很省劲儿了，他哪怕就是天赋不够，然后呢他只要能够乖乖的坐在那里，他能尽他的力量去努力学习，他学到什么程度，那就是这个程度了。
然后后边儿呢他呢在这个青春期阶段他能够自律，你比如说我知道什么事儿该不做，什么时候不做，什么时候做，什么时候不做这个东西叫什么，这叫观念。所以我讲这些东西呢都是在六岁之前，因此预防这个孩子出问题，让孩子心理健康成长，就是18岁之前你投入最多的是六岁之前对，然后呢，其次是小学，最后这个阶段基本就是办盯着办建议了已经基本就不是你能够管的问题了，管的就是六岁之前和12岁两个台阶。
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