在90年代我有一次在电视里看到他接受记者采访，其中聊到他的父亲。我在看到这段的时候，我特别的感慨，我觉得他有一个特别好的父亲。他讲他在中学的时候他就已经显露才华，当时有很多疑难的数学体验，老师拿来让大家做，有的题老师自己都没有解开，结果他很快就给解开了。
因为他发现他能够做出老师做不出来的题，所以他后来就很自己心里很骄傲，骄傲的慢慢就变成了一种傲气，傲气就是谁都看不起，甚至对老师也有点儿微词。那么这个现象被他的父亲看到了。父亲没有说话。有一天呢，父亲就坐到他身边来了，他正在那儿看书。父亲说，你有空吗？
他说，你有什么事情？父亲说，我能跟你说几句话吗？那您说吧，这父亲干嘛呢？父亲手里拿出一支筷子，递给他说，你把他给我切断。他不明白为什么？他说，爸爸，你干嘛把这筷子撅断。接完以后这这个茬儿就不平了。你要干嘛用？你要用我给你锯断。
他父亲说，你就接一试试吧，我看你能不能撅断。哦，那容易把你掰掰断了。掰断以后呢？他还没明白的时候，父亲另外一只手又拿出了一把筷子递给他说，你把这给我撅断。他更不明白了。爸，你干嘛要我撅筷子呢？这，这一把筷子我怎么可能接着断呢？
父亲说，你追试试吗？啊？那么他试了几次追不断。最后他说，你要弄断，我给你找剧去。他父亲说，我不要，我要你明白一个道理，你再有本事你就是那一只筷子，而一只筷子要想切断的话很容易，所以你这么聪明，你要想能做大事，你不能靠一只筷子来做，你必须要和别人融合在一起，要和别人团结在一起。
嗯，所以他后来跟他讲，他他说他从那以后开始知道了怎么去主动的跟人合作，要要跟人家相处啊。所以我讲这个教育实际上是一个什么教育呢？就是一个性格教育，就是你再优秀，你一个人你也做不了什么事，你应该和别人合作。
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