小贾本来是个活泼开朗的孩子，但是上了小学以后，他变得越来越内向了。小古的妈妈平时对小骨管的特别严，每天上学放学都要亲自接送，她不同意小贾参加学校的课后兴趣小组，不允许小古放学后在学校逗留，也不让她和同学一起玩。小骨已经向妈妈抱怨过很多次了。妈妈，为什么其他同学放学以后可以在学校里玩一会儿游戏，我就不可以呢？妈妈，今天下午放学，我想和同学一起去学校附近的花鸟市场看看，就一会儿也不行吗？
妈妈，我现在都没有朋友了，同学都知道你不许我和他们一起玩，所以都不找我了。但无论小骨怎么抱怨，妈妈的态度都是一样的。有时候他甚至会对小骨吼叫斥责放学就是让你回家的时间在学校有什么可玩的。家里那么多玩具还不够你玩。整天待在学校你也不嫌腻。和同学乱逛什么多浪费时间呢。玩多了心就野了，还能安下心来学习吗？你已经是小学生了，别把自己当小孩子，要那么多朋友有什么用。跟那些贪玩的孩子都学坏了。
就这样，小骨在妈妈的严密监控下，离小伙伴越来越远，性格也越来越内向，慢慢的连和老师同学沟通都变得困难了。生活中我们常常能看到孩子在独自一个人游戏的时候，会一面做动作，一面念念有词的与假想的伙伴对话。从孩子的这个举动中就可以看出他们是多么渴望与伙伴交往和玩耍。
交朋友是孩子从两三岁起就有的一种心理需要。在与伙伴的交往中，他们可以认识自己、了解他人，体验到各种快乐与苦恼，相互交流知识、经验和技能，学会分享、合作等良好的社会行为。而且良好的伙伴关系能够让孩子具有安全感和归属感，可以减轻孩子由于孤独而产生的焦虑和恐惧。
孩子与家人间的交往和他们与小朋友的交往是不一样的。孩子的交往能力更需要从后者中培养。孩子与小伙伴在一起时，会遇到很多他们和成人在一起时不可能遇到的矛盾，孩子正是在处理这些矛盾的过程，中学会了如何协调人际关系，实现他们的社会化的。因此，好妈妈在培养孩子的过程中，会非常注重给孩子一个合群的机会，鼓励孩子广交朋友，多创造一些机会，让他与朋友一起玩耍、嬉戏与互动。
在孩子与伙伴交往的过程中，有以下2点问题是需要妈妈们注意的，一、给孩子充分的交往自由。妈妈们给他们自由选择小朋友的权利有些孩子喜欢和比自己大的孩子一起玩，有些孩子则相反，有的妈妈担心自己的孩子和大孩子一起玩会吃亏，就加以限制。但事实上，大多数的大孩子并不会真的蛮不讲理的欺负比自己小的孩子，无形当中，他们还会充当你无法充当的指导者的角色，和比自己小的孩子在一起，孩子能学会照料别人。
二、尊重孩子的朋友妈妈中午临时回家取文件，发现十岁的儿子李国正和两个朋友在家里大吃大喝，零食、水果、碗筷摆了一大桌。李果没想到妈妈会突然回来，忙站起来叫了声妈，妈妈没有应声。这时李果的两个朋友也连忙站起来问好，阿姨您回来了。妈妈还是一声没吭，禁止走进房门，砰的一声关上了门。李果的朋友见状吓得连忙溜走了。当天晚上，李果回到家，晚饭也没吃就回自己的房间了。尽管妈妈和爸爸轮流在门外敲门苦苦相劝，李果却始终滴水未尽，而且一连好几天都没有食欲，情绪低落，打不起精神来。
家长不尊重孩子的朋友，会让孩子的自尊心受到严重伤害。李果妈妈的做法不仅让李果感到对不起朋友，无言面对他们，还会让他产生妈妈不给自己留面子，不尊重自己的想法。要知道，家长尊重孩子的朋友，也就是尊重孩子本人。从家长对待自己朋友的善意中，孩子不仅能够感到欣慰和满足，也会得到朋友的认可和接纳。所以，妈妈们要真心诚意的对待孩子的朋友。人的本质是一切社会关系的总和，孩子应该在伙伴中成长，这对于每个孩子来说都是非常重要，所以妈妈们应该给孩子充分的交际机会。
